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創造の原理 もくじ
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序 章 なぜ創造の原理か １ なぜいま「創造性」を問題にするのか なぜ創造が必要か 幸福とは創造することである 幸福な人は満足している ２ 創造は最大の財である 創造は財を築く シッダールタの教え 企業の成長は構成員の創造性の総和である 企業の創造性の計算法 わずか３カ月で３０％業績アップ ベビーベッドのある会議室 年商１００億円に向かって 業界不況の中で業績七割アップ 新たな創造がないと企業はもたない ３ 国民全体の創造性が発揮されないと国の成長が止まる 国の成長は、国民の新たな創造がないとストップする 国民の創造性の度合いが大きい国は急速に成長する 経済と文化の成長 経済を成長させる要因 文化を発達させる要因 第１章 創造の本質 １ 創造の魔力 ことは雪の日に始まった １０個の電球が灯った 創造の喜び ２ 創造は苦痛を伴うものである 「創造の原理」と「成長の原理」 創造は変化を起こすことである 創造的仕事は容易に他人に認められない 海洋温度差発電は地球を救う ３ 秀才は創造的な仕事が苦手である 創造的人間と非創造的人間の見わけ方 偉大な創造者の共通点 突然、創造の魔力にとりつかれたニュートン エジソンは問題児だった ワレンとエジソンの発明問答 創造的人間は、学校秀才ではない ４ 創造性の定義と種類 創造性の定義 ３つの創造性 主体創造性 システム創造性 インターフェース創造性 自転車に見る三つの創造性 創造性のモデル 第２章 創造の原理「第一原理」 目標明確化の原理 １ 目標の明確化は脳細胞を活性化する 明確な目標は創造を生む 手足や体の動作そのものが脳の働きを活発にする 目標には大目標、中目標、小目標がある 大きな目標の設定法 中目標の設定 小目標の設定 ２ 企業における目標の明確化 望ましい利益をあげるために 大目標の設定 セコムの大目標の設定 企業における中目標の設定 より高い数値目標のない企業の社員は創造性を失う １分当たり利益目標を設定せよ ３ 目標達成のための情報収集法 ニワトリとタマゴを同時に生め 自分の目標ややりたいことを他人に話す 訪ねてきた人には努めて会う 名刺は必ず保存しておく 人に会ったらメモをとる。ただし重要な話のメモはとらない 物事は忙しい人に頼む 本は自分の金で買え ４ 目標実現のスケジュール化 人生目標をいかに実現させるか １０分単位の日計画 目標があるとガンにも抵抗できる 第３章 創造の第２原理 自由・競争の原理 1 自由と競争は創造の源泉である 競争下の自由 護送船団方式は創造性をなくす 競争を回避して創造性を失う 自由度がなく競争的でない国は崩壊する チェルノブイリ原発事故の真因 2 不安定が創造を生む ・ひらめく・年代 変革期には創造的人間が現れる 聖徳太子の「和の思想」の功罪 日本人の創造性を害する「競争を避ける体質」 3 自由と競争のない企業は滅亡する 企業の創造性を削ぐもの 自由のない職場 ワンマン経営の功罪 競争させる職場 年長者が年少者に学ぶ 創造性を生む職場づくりの秘訣 ４ 競争に勝つことは創造することである 競争は生物の進化の原動力類 競争すなわち創造は、結婚に始まる 競争と共生 第４章 創造の第３原理 並列進行の原理 1 「並列進行の原理」とは 並列進行の原理は創知財を生む 情報の量は本人の関心に支配されている 目標テーマが多いと情報量も多くなる 二兎も三兎も追え 2 企業の経営では、並列進行は必須の要件である 固定概念は自殺行為である 資金繰りも並列進行で行う 売上高の増大と経費の節減は同時並行して行わなければならない 受注ビジネスの人は見込みビジネスが苦手 3 将来のパラダイムに合った事業を立ち上げる ２０世紀型の企業は生き残れない デジタル化は、並列進行の原理そのものである インターネットによる並列進行教育が創造性を高める インターネット教育の試行 設計におけるアナログとデジタル コンピュータ・シミレーターと製造技術の併用 4 「並列進行」は研究者の創造性を高める ひとつの研究に没頭して 第５章 創造の第４原理 条件適応の原理 １ 外部が変われば内部は変わらざるを得ない 転換期は創造のチャンスである 日本は大変革を断行しなければならない 戦後日本の成長要因 マッカーサーの大変革 第四の改革 ２１世紀の変化に適応できない教育システム 画一教育は「条件適応の原理」に反している ２ 時計の進化と「条件適応の原理」 言葉の発明 時をはかる 振り子時計の発明 時計の進化 時計の外的条件変化と内的条件の適応 ３ カップヌードルと条件適応の原理 「条件適応の原理」を用いるとヒット商品が生まれる カップヌードルの創造性の価値 Ｋ社の創業以来最高業績をもたらしたものは マクロとミクロでは適用法則が異なる ウエハラサイクルの発明 創造の進化のスパイラル ４ 地球環境問題が飛躍的創造を生む 全く違った文明が出現する可能性 地球環境問題が「情報化」、「グローバル化」、 第６章 創造の第５原理 分離・再結合の原理 1 「分離・再結合の原理」の重要性 創造性を高める決め手 「内的条件」と「外的条件」とは 内的条件と外的条件を結びつけるもの 創造は全てのことを壊すことから始まる ２ 蒸気機関の進化と「分離・再結合」の原理 ひとつの機械で機能を分離する原理 蒸気プラントの進化と機能分化の歴史 ワットの発明 グラスゴー大学での大発明 ３ 主体創造における「分離・再結合の原理」 主体創造における「分離・再結合の原理」の利用の仕方 野依良治教授のノーベル賞と「分離・再結合の原理」 のり巻きオニギリは「分離・再結合の原理」の典型 ４ システム創造--企業における「分離・再結合の原理」 ２０世紀最高のシステム創造者 創造的な会長選考 ウェルチ氏の経営手法と「分離・再結合の原理」 「セブン・イレブン」成長の秘密 第７章 第三文明の出現 １ 第三の文明が出現する 文明とは何か ４つの文明 ２０世紀社会と２１世紀社会の違い 「個の時代」の社会の仕組み 「企業の時代」の特徴 「個の時代」の特徴 なぜ「地球環境の保全」が文明の要素になりうるのか ２ 地球とは何かを考える 地球の誕生と歴史 海の誕生 地球の進化史 海は人類の母である 人間の体内には、鳥、ヘビ、ネズミ、サルなどの遺伝子が残っている ３ 人間とは何かを考える 人類のはじまり 原人の出現 人間の定義 ４ 農耕の発明と創造 農耕のはじまり 農耕の発明による１０大改革 農業と創造性 二一世紀の食糧と水問題 ５ 人口問題と二一世紀の課題 世界の人口と２１世紀の課題 日本列島の人口の推移と２１世紀の課題 第８章 創造のヒント １ 創造性を高める八つの心得 １１の基本心得 なにほとにも疑問をもとう デタラメ度から考える 勘のよい人の思考法 相似思考を身につけよう 可能思考をもとう 忍耐力を身につけよう 忍耐力を身につける八つの方法 まず行動しよう 自然現象を常に観察しよう ２ 脳の正体と創造性 創造性を養う第一は、脳の健康管理である 人間の脳の仕組み 人間の脳の各部のはたらき 大脳新皮質と五つの連合野 創造性を生む前頭連合野 ３ 創造性を育てる ２１世紀の創造的教育 人間の創造能力の中身 人間の創造性の測定法 創造能力の育て方 人間教育のすすめ 知育だけでは永続なし 創造性を発揮させる教育 躾のナゾ スキル教育の重要性 ４ ２１世紀に求められる人間像 ボーダーレス思想が創造を生む ジャック・ウエルチの望ましい社員増 ２１世紀に求められる人間像の五箇条 あとがき |
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日本経営合理化協会 出版局 ＴＥＬ：03-3293-0041
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